Dwa nowe zeszyty „Poradnika Językowego”

Spis treści z. 9:

Artykuły i rozprawy

Adam Dobaczewski: Klasa dopowiedzeń na tle tzw. parataktemów
Ałła Krawczuk: Typologia odstępstw od normy ogólnopolskiej w zakresie wymagania przypadka w tekstach „Gazety Polskiej Bukowiny” wydawanej w Ukrainie
Monika Maria Kresa: Kulturowe źródła antroponimii falenickich Żydów – geneza imion zanotowanych w księdze zgonów Falenickiego Okręgu Bóżniczego z lat 1920–1934
Karolina Lisczyk: O różnicach i podobieństwach w zakresie użycia i znaczenia przymiotników niemoralny i nieetyczny (na przykładzie połączeń z wybranymi rzeczownikami)
Agnieszka Piela: Historycznie o czasowniku zdechnąć – zdychać (na marginesie wypowiedzi medialnej J. Bralczyka)
Przemysław Megger: Neosędziowie i neo-KRS. Znaczenie, funkcja i wartość ekspresywna nowych wyrazów złożonych z cząstką neo-
Radosław Pawelec: Szał w epoce rozsądku, czyli o tym, jak wielcy prozaicy XIX wieku używali słowa szał i wyrazów pokrewnych słowotwórczo

Sprawozdania, uwagi, polemiki

Dorota Zdunkiewicz-Jedynak: Zmiana ’26 w polskiej ortografii. Miało być łatwiej

Pełne wersje tekstów z. 9 znajdują się tutaj.

Spis treści z. 10:

Artykuły i rozprawy

Stanisław Dubisz: Polsko-ukraińskie spotkania polonistyczne – polski język akademicki. Wprowadzenie
Agnieszka Jasińska: Ustne i pisemne gatunki wypowiedzi stosowane na polskich uczelniach w perspektywie glottodydaktycznej
Beata K. Jędryka: Strategie i trudności w pracy z tekstem naukowym w środowisku akademickim (na przykładzie ukraińskich studentów w Polsce)
Ałła Krawczuk: Praktyczna składnia języka polskiego do celów akademickich z uwzględnieniem potrzeb użytkowników z pierwszym językiem ukraińskim
Samanta Busiło: Opis operacji mentalnych i procesu badawczego w dyskursie naukowym w perspektywie glottodydaktycznej (propozycja inwentarza leksykalnego)
Oksana Lozynska, Yuliia Stefanyshyn: Terminologia frazeologiczna w języku polskim do celów akademickich (problemy użytkowników ukraińskojęzycznych)
Olena Pelekhata: Kształcenie kompetencji akademickich w zakresie prowadzenia projektów badawczych (na przykładzie programów praktyk dla studentów polonistyki Przykarpackiego Uniwersytetu Narodowego im. Wasyla Stefanyka)
Olha Lazarovych: Specyfika nauczania dialektologii na polonistyce w Iwano-Frankiwsku w perspektywie glottodydaktycznej
Iryna Spatar: Terminologia literaturoznawcza na zajęciach ze studentami polonistyki na Przykarpackim Uniwersytecie Narodowym im. Wasyla Stefanyka
Stanisław Dubisz: Język naukowy a język w odmianie akademickiej, język do celów akademickich, język akademicki

Pełne wersje tekstów z. 10 znajdują się tutaj.